TECNOPARQUE
TecnoParque es un espacio que ofrece a todos los emprendedores de Colombia las herramientas y la asesoría necesaria para desarrollar proyectos de base tecnológica.
DIRIGIDO A todos los colombianos emprendedores o empresarios sin importar su ubicación o condición, pueden acceder a los sevicios de TecnoParque Colombia como por ejemplo:
Media técnica.
Educacion superio.
Emprendedores en general.
Sector Público.
SENA.
ALIADOS
Los emprendedores contaran con informacion actualizada acerca de convocatorias de fondos de inversion y financiamiento, así como de posibles inversionistas para sus proyectos.
SERVICIOS
Tecnología al alcance: Se ofrecerá a los emprendedores la boratorios especializados, a traves de sus redes.
Espacios adecuados: Red inalambrica.
Salón de videos corporativos.
Sala de juegos para toma de decisiones.
Salón interfases.
Simuladores de negocio.
Salón de exposiciones.
Laboratorios especializados.
Auditorio para eventos.
Asesoría presencial y remota.
Banco de talentos: Los jóvenes tendrán acceso a redes de expertos, redes de información y de conocimiento, entre otras.
Banco de proyectos: Para formar equipos de trabajo y aportar soluciones a sectores productivos del país.
Rueda de negocios y ferias empresariales.
SEDES
Bogotá (calle 54 No. 10 - 39)
Medellín (calle 51 No. 57 - 70)
Pereira (cra 10 No. 17 - 15)
Rionegro (calle 41 B No. 81 - 22)
miércoles, 5 de marzo de 2008
BIBLIOTECA VIRTUAL - SENA.
BIBLIOTECA VIRTUAL
En el sistema de bibliotecas SENA se pueden encontrar varios tipos de documentos en formato digital (Pdf, Word, Excel, Power Point, Html, etc.) de autoria SENA, de los cuales es posible consultar temas de diversos campos destacados por el SENA.
MISION
El sistema de bibliotecas SENA contribuye al desarrollo efectivo de la formacion profesional integral en un ambiente de estimulo a la creatividad y a la innovacion. así mismo apoya el mejoramiento continuo de los procesos productivos, mediante la prestación oportuna y flexible de servicios de información. Ofrece servicios como prestamo externo, consulta en sala y préstamo ínterbibliotecario.
Algunas bibliotecas SENA son:
BIBLIOTECAS BOGOTA D.C.
BIBLIOTECAS BOGOTA D.C. SERVICIOS FINANCIEROS.
BIBLIOTECAS REGIONAL ANTIOQUIA.
BIBLIOTECAS REGIONAL ATLANTICO.
BIBLIOTECAS REGIONAL SANTANDER.
BIBLIOTECAS REGIONAL RISARALDA.
BIBLIOTECAS REGIONAL VALLE.
BASE DE DATOS DE AUTORIDADES DE MATERIA.
BIBLIOTECA DIGITAL.
BASE E-LIBRO.
MATERIAL CORPOICA - DIGITAL.
En el sistema de bibliotecas SENA se pueden encontrar varios tipos de documentos en formato digital (Pdf, Word, Excel, Power Point, Html, etc.) de autoria SENA, de los cuales es posible consultar temas de diversos campos destacados por el SENA.
MISION
El sistema de bibliotecas SENA contribuye al desarrollo efectivo de la formacion profesional integral en un ambiente de estimulo a la creatividad y a la innovacion. así mismo apoya el mejoramiento continuo de los procesos productivos, mediante la prestación oportuna y flexible de servicios de información. Ofrece servicios como prestamo externo, consulta en sala y préstamo ínterbibliotecario.
Algunas bibliotecas SENA son:
BIBLIOTECAS BOGOTA D.C.
BIBLIOTECAS BOGOTA D.C. SERVICIOS FINANCIEROS.
BIBLIOTECAS REGIONAL ANTIOQUIA.
BIBLIOTECAS REGIONAL ATLANTICO.
BIBLIOTECAS REGIONAL SANTANDER.
BIBLIOTECAS REGIONAL RISARALDA.
BIBLIOTECAS REGIONAL VALLE.
BASE DE DATOS DE AUTORIDADES DE MATERIA.
BIBLIOTECA DIGITAL.
BASE E-LIBRO.
MATERIAL CORPOICA - DIGITAL.
FORMACION EN AMBIENTES VIRTUALES DE APRENDIZAJE.
FORMACION EN AMBIENTES VIRTUALES DE APRENDIZAJE
EDUCACION A DISTANCIA
La educación virtual es un concepto surgido de los educadores a distancia y es muy popular en la actualidad.
Un término muy
Útil y semejante al concepto de educación a distancia, es la palabra ´´telemática´´; ´´tele ´´ significa una acción realizada a distancia y ´´mática´´ significa educación. El termino telemática contiene el aspecto de que la responsabilidad del aprendizaje es del alumno, esto implica una relación mas independiente.
Este nuevo entorno de la educación a distancia no pierde el carácter educativo. Paradójicamente los estudiantes están en el aula, pero esta es virtual, ellos no se relacionan cara a cara pero si mediante los medios que están a su disposición.
El aula virtual es un entorno en donde se encuentran todos los factores que existen en el aula tradicional, pero algunos de ellos, como los alumnos y el profesor están separados, tanto en la hora como en el sitio.
ENFOQUE DEL MODELO EDUCATIVO
Los términos educación a distancia y educación abierta se refieren a todas las formas posibles de estudios flexibles que no demandan la presencia física del profesor y del alumno en el mismo lugar. Pero sin embargo ellos se benefician des de el inicio del proceso educativo o formativo. Este entorno educativo espera que el alumno realice su tarea de aprendizaje en forma independiente y los materiales de los cursos concretos deben contener los conceptos de la enseñanza. Los materiales se presentan de diferentes modos, dependiendo del nivel del curso, la estructura, las condiciones de atención, el horario de los estudiantes, la metodología del trabajo, el uso de los medios de comunicación y el acceso a la información. Este material se completa a través de una tutoría personal, sincronía o asíncrona.
En el ámbito de la tecnología, el conocimiento de los medios que tenemos disponibles y las ventajas que cada uno tiene, nos permite desarrollar el módulo educativo con máxima flexibilidad y con las propias estrategias diseñadas para el caso.
Cada problema educativo surge de una necesidad diferente, el estudio de cada necesidad nos dará el módulo educativo y el modo que necesitamos para alcanzar el objetivo, llegando así a conclusiones científicas y prácticamente reales y útiles.
El conocimiento técnico es fundamental, necesario para aplicar a módulos educativos de cualquier tipo. Por otro lado, desde sus inicios, el procedimiento enseñanza – aprendizaje esta conectado con la tecnología de cada fase histórica. Nos dirigimos a una sociedad con técnicas muy avanzadas; la sociedad que hemos desarrollado es el inicio del siglo de la información. Esta sociedad basada en medios comunicativos avanzados nos ofrece lo que hasta hace poco tiempo era una utopía: clases virtuales o clases a distancia.
En la mayoría de las instituciones que ofrecen educación a distancia sustentadas en nuevas tecnologías, utilizan tanto redes de vía satélite y TVI (televisión interactiva), como Internet y redes locales, En el ámbito de la educación a distancia ser requiere de medios rápidos y efectivos para impartir recursos del aula virtual.
Esta educación se enfoca en un modelo educativo centrado en el alumno y en los grupos colaborativos.
El enfoque centrado en el alumno es aquel donde el alumno es el responsable de su proceso de aprendizaje; el alumno debe buscar información mediante la tecnología, desarrollar su juicio crítico y tener la iniciativa de aprender continuamente.
El modelo educativo centrado en los grupos colaborativos, es aquel donde los alumnos realizan actividades con otros compañeros, y así, entre ellos, construyen diferentes experiencias de aprendizaje que enriquecen el desarrollo de distintas habilidades.
PERFIL DEL ALUMNO Y DEL PROFESOR
El rol del alumno es diferente al de la educación tradicional, ya que interactúa con los contenidos mediante tecnologías de vanguardia, trabaja en equipo con otros compañeros de otros lugares, es más activo en preguntas y obtención de ayuda y tiene más responsabilidad sobre su propio aprendizaje.
El rol del profesor tutor o consultor es el de orientar y facilitar individualmente el aprendizaje guiando al estudiante en el manejo de material que debe conocer, induciendo a la reflexión, crítica y profundización de lo aprendido. También juega un papel importante como asesor y consejero e cuanto a las técnicas de estudio, resolución de consultas y otras dificultades de aprendizaje que presenten los alumnos.
VENTAJAS Y DESVENTAJAS
VENTAJAS
Supera los límites del aula, ya que la formación a distancia hace un seguimiento riguroso y la tradicional se limita en aspectos como el control de asistencia.
Evita el desplazamiento de los usuarios.
Permite un uso flexible del tiempo.
Existe una gran flexibilidad del tiempo por parte del alumno para su formación.
Existe una formación con respecto a la mejora de los procesos de autocontrol personal.
Promueve la autonomía de los participantes.
Permite adaptarse al modo de aprender de cada alumno.
Emplea una diversidad de medios y recursos.
No desvincula a las personas de su ámbito laboral o familiar.
Fomenta la conciencia de comunidad profesional, ya que confluyen ideas, experiencias y practicas entre unos y otros.
Estimula la creatividad para la resolución de situaciones institucionales al compartir experiencias.
Se constituye como una modalidad de trabajo basada en la formación permanente de los equipos de conducción.
Posibilita la formación de redes interinstitucionales de manejo formal.
Crea un espacio para la gestión autónoma.
Desarrolla una cultura computacional amplia.
Enriquece el aprendizaje con la convivencia electrónica de compañeros extranjeros.
Desarrolla un pensamiento creativo y constructivo.
Acceder a programas académicos de alto nivel.
Se presentan estudiantes con ideas más espontáneas.
Adquirir un criterio más rico y tolerante ante la diversidad cultural.
DESVENTAJAS
La interacción con individuos solo por vía virtual, hace que las relaciones interpersonales sean menos profundas y completas.
Para algunas personas esta formación puede ser lenta y desmotivadota.
Los materiales pueden no estar bien diseñados y confeccionados.
El alumno puede no planificar correctamente su formación debido a que trabaja aisladamente.
En conclusión, las principales limitaciones pueden pasar por desapercibido mediante un cambio de actitud, partiendo de la autonomía del estudiante para responsabilizarse de su aprendizaje. La capacitación a distancia permite planificar el tiempo, facilitar procesos de auto evaluación y de una manera general brinda variedad de beneficios que pueden acomodarse al ritmo o a la forma de aprender del estudiante.
EDUCACION A DISTANCIA
La educación virtual es un concepto surgido de los educadores a distancia y es muy popular en la actualidad.
Un término muy
Útil y semejante al concepto de educación a distancia, es la palabra ´´telemática´´; ´´tele ´´ significa una acción realizada a distancia y ´´mática´´ significa educación. El termino telemática contiene el aspecto de que la responsabilidad del aprendizaje es del alumno, esto implica una relación mas independiente.
Este nuevo entorno de la educación a distancia no pierde el carácter educativo. Paradójicamente los estudiantes están en el aula, pero esta es virtual, ellos no se relacionan cara a cara pero si mediante los medios que están a su disposición.
El aula virtual es un entorno en donde se encuentran todos los factores que existen en el aula tradicional, pero algunos de ellos, como los alumnos y el profesor están separados, tanto en la hora como en el sitio.
ENFOQUE DEL MODELO EDUCATIVO
Los términos educación a distancia y educación abierta se refieren a todas las formas posibles de estudios flexibles que no demandan la presencia física del profesor y del alumno en el mismo lugar. Pero sin embargo ellos se benefician des de el inicio del proceso educativo o formativo. Este entorno educativo espera que el alumno realice su tarea de aprendizaje en forma independiente y los materiales de los cursos concretos deben contener los conceptos de la enseñanza. Los materiales se presentan de diferentes modos, dependiendo del nivel del curso, la estructura, las condiciones de atención, el horario de los estudiantes, la metodología del trabajo, el uso de los medios de comunicación y el acceso a la información. Este material se completa a través de una tutoría personal, sincronía o asíncrona.
En el ámbito de la tecnología, el conocimiento de los medios que tenemos disponibles y las ventajas que cada uno tiene, nos permite desarrollar el módulo educativo con máxima flexibilidad y con las propias estrategias diseñadas para el caso.
Cada problema educativo surge de una necesidad diferente, el estudio de cada necesidad nos dará el módulo educativo y el modo que necesitamos para alcanzar el objetivo, llegando así a conclusiones científicas y prácticamente reales y útiles.
El conocimiento técnico es fundamental, necesario para aplicar a módulos educativos de cualquier tipo. Por otro lado, desde sus inicios, el procedimiento enseñanza – aprendizaje esta conectado con la tecnología de cada fase histórica. Nos dirigimos a una sociedad con técnicas muy avanzadas; la sociedad que hemos desarrollado es el inicio del siglo de la información. Esta sociedad basada en medios comunicativos avanzados nos ofrece lo que hasta hace poco tiempo era una utopía: clases virtuales o clases a distancia.
En la mayoría de las instituciones que ofrecen educación a distancia sustentadas en nuevas tecnologías, utilizan tanto redes de vía satélite y TVI (televisión interactiva), como Internet y redes locales, En el ámbito de la educación a distancia ser requiere de medios rápidos y efectivos para impartir recursos del aula virtual.
Esta educación se enfoca en un modelo educativo centrado en el alumno y en los grupos colaborativos.
El enfoque centrado en el alumno es aquel donde el alumno es el responsable de su proceso de aprendizaje; el alumno debe buscar información mediante la tecnología, desarrollar su juicio crítico y tener la iniciativa de aprender continuamente.
El modelo educativo centrado en los grupos colaborativos, es aquel donde los alumnos realizan actividades con otros compañeros, y así, entre ellos, construyen diferentes experiencias de aprendizaje que enriquecen el desarrollo de distintas habilidades.
PERFIL DEL ALUMNO Y DEL PROFESOR
El rol del alumno es diferente al de la educación tradicional, ya que interactúa con los contenidos mediante tecnologías de vanguardia, trabaja en equipo con otros compañeros de otros lugares, es más activo en preguntas y obtención de ayuda y tiene más responsabilidad sobre su propio aprendizaje.
El rol del profesor tutor o consultor es el de orientar y facilitar individualmente el aprendizaje guiando al estudiante en el manejo de material que debe conocer, induciendo a la reflexión, crítica y profundización de lo aprendido. También juega un papel importante como asesor y consejero e cuanto a las técnicas de estudio, resolución de consultas y otras dificultades de aprendizaje que presenten los alumnos.
VENTAJAS Y DESVENTAJAS
VENTAJAS
Supera los límites del aula, ya que la formación a distancia hace un seguimiento riguroso y la tradicional se limita en aspectos como el control de asistencia.
Evita el desplazamiento de los usuarios.
Permite un uso flexible del tiempo.
Existe una gran flexibilidad del tiempo por parte del alumno para su formación.
Existe una formación con respecto a la mejora de los procesos de autocontrol personal.
Promueve la autonomía de los participantes.
Permite adaptarse al modo de aprender de cada alumno.
Emplea una diversidad de medios y recursos.
No desvincula a las personas de su ámbito laboral o familiar.
Fomenta la conciencia de comunidad profesional, ya que confluyen ideas, experiencias y practicas entre unos y otros.
Estimula la creatividad para la resolución de situaciones institucionales al compartir experiencias.
Se constituye como una modalidad de trabajo basada en la formación permanente de los equipos de conducción.
Posibilita la formación de redes interinstitucionales de manejo formal.
Crea un espacio para la gestión autónoma.
Desarrolla una cultura computacional amplia.
Enriquece el aprendizaje con la convivencia electrónica de compañeros extranjeros.
Desarrolla un pensamiento creativo y constructivo.
Acceder a programas académicos de alto nivel.
Se presentan estudiantes con ideas más espontáneas.
Adquirir un criterio más rico y tolerante ante la diversidad cultural.
DESVENTAJAS
La interacción con individuos solo por vía virtual, hace que las relaciones interpersonales sean menos profundas y completas.
Para algunas personas esta formación puede ser lenta y desmotivadota.
Los materiales pueden no estar bien diseñados y confeccionados.
El alumno puede no planificar correctamente su formación debido a que trabaja aisladamente.
En conclusión, las principales limitaciones pueden pasar por desapercibido mediante un cambio de actitud, partiendo de la autonomía del estudiante para responsabilizarse de su aprendizaje. La capacitación a distancia permite planificar el tiempo, facilitar procesos de auto evaluación y de una manera general brinda variedad de beneficios que pueden acomodarse al ritmo o a la forma de aprender del estudiante.
CURSO DE INDUCCION.
CURSO DE INDUCCION
Modulo de inducción: tiene como objetivo brindar una guía al aspirante a la formación en ambientes virtuales de aprendizaje en cuanto a:
Lo técnico – tecnológico: todo lo relacionado con las áreas disponibles en este ambiente para facilitar la ubicación y organización de la información y la comunicación con todos los actores del proceso de formación.
Funcionamiento del aprendizaje a distancia en ambientes virtuales: la fundamentación conceptual y metodológica para llegar a comprender el alcance de esta formación, el compromiso que el tutor tiene, y los compromisos que deben asumir los estudiantes virtuales para llegar a los objetivos de la formación.
También se dan a conocer una serie de competencias, valores y actitudes requeridas para desarrollar el proceso con claridad y eficiencia.
Modulo de inducción: tiene como objetivo brindar una guía al aspirante a la formación en ambientes virtuales de aprendizaje en cuanto a:
Lo técnico – tecnológico: todo lo relacionado con las áreas disponibles en este ambiente para facilitar la ubicación y organización de la información y la comunicación con todos los actores del proceso de formación.
Funcionamiento del aprendizaje a distancia en ambientes virtuales: la fundamentación conceptual y metodológica para llegar a comprender el alcance de esta formación, el compromiso que el tutor tiene, y los compromisos que deben asumir los estudiantes virtuales para llegar a los objetivos de la formación.
También se dan a conocer una serie de competencias, valores y actitudes requeridas para desarrollar el proceso con claridad y eficiencia.
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